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Site do Prof. Omar Carline Bueno


PLANO DE ENSINO


 

CURSO: Comunicação Social - Publicidade e Propaganda


SÉRIE: 8º Semestre


DISCIPLINA: Criação e Redação Publicitária Aplicada ao PREX


CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 Horas/aula


CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 Horas


 


I - EMENTA


 


Conceituação e criação de campanha publicitária, a partir do posicionamento e objetivos de mercado para o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC.


Criação e confecção de peças gráficas (TCC).


Criação e confecção de peças eletrônicas (TCC).


Criação e confecção de peças interativas; web, redes sociais e novos suportes (TCC).


Criação e produção de material de ponto de venda (TCC).


 


II - OBJETIVOS GERAIS


 


Instruir o aluno na criação das peças gráficas em publicidade.


Orientar o aluno na criação da campanha de comunicação.


Incentivar o aluno a participar do contexto sociomercadológico.


Incorporar a crítica como meio de criação e produção dos trabalhos práticos.


 


III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS


 


Compreender a importância do Projeto Experimental (PREX), como instrumento de aprendizado acadêmico.


Aprimorar o pensamento publicitário no âmbito acadêmico.


Compreender os conceitos pertencentes à criação e redação publicitária.


Promover o trabalho em grupo do PREX como agência de publicidade.


 


IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


 


A criação do texto de posicionamento e conceito com foco na campanha de comunicação do Projeto Experimental (PREX).


O Briefing de criação, análise e elaboração.


A campanha de comunicação do PREX, a temática e texto de defesa de criação.


As peças gráficas do PREX: os anúncios de revista e jornal, a mídia exterior e o ambiente de ponto de venda (PDV).


As peças eletrônicas do PREX: a peça de rádio e televisão, de vídeo e cinema: a criação dos roteiros (storylines) e storyboards.


As peças interativas do PREX; as ações para a internet e outros meios digitais: a criação dos storylines e storyboards.


As sugestões de comunicação do Projeto Experimental (PREX): a criação e a produção das peças publicitárias.


 


V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO


 


Aulas expositivas e práticas.


Estudos dirigidos de pesquisa.


Visitas de exposições e eventos socioculturais.


Grupos de trabalho.


Atendimentos e trabalhos práticos em grupo.


 


VI - AVALIAÇÃO


 


Participação em sala de aula.


Avaliação individual bimestral.


Trabalhos práticos em grupo;


Avaliação final individualizada sobre conceitos lecionados em sala de aula.


 


VII - BIBLIOGRAFIA


 


BÁSICA


 


CESAR, N. Direção de Arte em Propaganda. Brasília: Senac DF, 2009.


HOFF, T.; GABRIELLI L. Redação publicitária. Rio de Janeiro: Elsevir, 2004.


KANE, J. Manual dos tipos. Barcelona: Gustavo Gilli, 2012.


LEBORG, C. Gramática visual. São Paulo: Gustavo Gilli, 2015.


LUPTON, E. Intuição, ação, criação. São Paulo: Gustavo Gilli, 2013.


SKOLOS, N. O processo do design gráfico: do problema à solução, vinte


estudos de casos. São Paulo: Rosari, 2012.


 


COMPLEMENTAR


 


BERGSTRÖM, B. Fundamentos da comunicação visual. São Paulo: Rosari, 2009.


BERTOMEU, J.V.C. Criação na redação publicitária. São Paulo: Ed. do Autor, 2006.


CARRASCOZA, J. A. O texto publicitário. São Paulo: Futura, 2003.


FERLAUTO, C. Um olhar gráfico. São Paulo: Rosari, 2014.


HELLER, S.; VIENNE, V. 100 ideias que mudaram o design gráfico. São Paulo:


Rosari, 2013.


KNIGHT, C.; GLASER J.  Design gráfico e digital: prática e ideias criativas. São Paulo: Rosari, 2012.


LEAL, J. J. Um olhar sobre o design brasileiro. São Paulo: Imprensa Oficial, 2005.


LUPTON, E. Pensar com tipos: guia para designers, escritores, editores e estudantes. São Paulo: Cosac Naify, 2013.


______. Novos fundamentos do design. São Paulo: Cosac Naify, 2008.